《大学生创新创业基础》课程教学标准一、教学对象 所有全日制大学生 二、学 时 20学时 三、课程性质、任务和要求 随着我国“大众创业，万众创新”热潮的蓬勃兴起，各高等院校都在进一步加强高等院校创新创业教育，使创新创业成为大学生的理性认知与行动自觉。我校通过本课程的教学，使学生建立起在市场经济环境下创新创业的正确理念和意识，获得创新创业经营的基本常识、方法和一些具体实用的操作技能。为其就业开拓广阔的空间。 四、教学目的要求和主要内容 （一）目的要求 通过本课程的教学达到以下六方面的教学目标： 1.培养学生的创新创业能力和创业意识，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新能力。 （二）主要内容 第一章 创新与创业（共2学时） [目的要求] 通过本章学习，让学生明晰创新创业的内涵，理解创新创业的关系。 [基本内容] 第一节 创新 第二节 创业 第三节 创新与创业的辩证关系 第四节 创新创业的意义 [重点难点] 教学重点：创新创业的内涵及辩证关系；创新的意义、目的和类型；创新创业领域、形式、评价和保障。 教学难点：创新创业领域、形式、评价和保障。 [教学条件] 课堂教学及学生分析、讨论 第二章 创新创业者（共2学时） [目的要求] 通过学习了解创新者、创业者和创新创业者相关概念等知识，加深学生对创新创业者于社会意义的认识，让学生把握成为创新创业者的途径和方法，合理规划创业人生，增强学生努力成为创新创业者的信念，为国家发展、社会进步做出更大的贡献。。 [基本内容] 第一节 创新与创业者 第二节 创新创业者的素质 第三节 创新创业者的培养途径 第四节 创新创业者的职业规划 第五节 创新创业的代表性人物 [重点难点] 教学重点：创新者、创业者、创新创业者的内涵；创新者与创业者的特征和两者关系以及创新创业者的意义；创新创业者的培养途径和职业规划。 教学难点：创新创业者的培养途径和职业规划。 [教学条件] 课堂教学及学生分析、讨论 第三章 创新创业的环境（共2学时） [目的要求] 本章着力于引导学生认清创新创业的环境，更好地趋利避害，有效地利用环境推进自己的创业、推动创新实现。 [基本内容] 第一节 创新创业环境概述 第二节 创新创业法规 第三节 创新创业政策 第四节 创新创业平台 [重点难点] 教学重点：了解创新创业环境的概念及构成要素、作用和特点；掌握创新创业的相关政策法规；熟悉创新创业的平台。 教学难点：创新创业环境，熟悉创新创业的平台。 [教学条件] 课堂教学及学生分析、讨论 第四章 创新创业者的能力分析（共2学时） [目的要求] 通过对创新创业能力的分析，让学生明确创新创业能力的培养途径，不断提升自己的创新创业能力，为创新创业奠定基础。 [基本内容] 第一节 创新创业思维能力 第二节 创新创业专业技术能力 第三节 创新创业管理能力 [重点难点] 教学重点：创新创业能力的构成；各类创新创业的能力培养方式；创新创业能力教育的路径。 教学难点：创新创业能力的培养。 [教学条件] 课堂教学及学生分析、讨论 第五章 创新创业的方式选择（共2学时） [目的要求] 通过介绍创新创业方式，引导大学生因地制宜，选择适合自身的创新创业方式。 [基本内容] 第一节 创新创业的阶段选择 第二节 创新创业的途径选择 第三节 创新创业的平台选择 第四节 创新创业方式的其他选择 [重点难点] 教学重点：掌握按照时间顺序、创业途径、人员组成、创业平台、需求层次划分的创新创业方式。 教学难点：创新创业方式的选择。 [教学条件] 课堂说教及学生分析、讨论 第六章 创新创业的过程（共2学时） [目的要求] 了解创业的相关准备和创业机会的寻求方式，了解创业计划书的基本格式和核心内容；了解创业一般过程及其主要阶段，了解创业企业的生命周期；掌握创业计划书的编写方法。 [基本内容] 第一节 创业的准备 第二节 创业的机会寻求 第三节 创业的规划与计划 第四节 创业的流程管理 [重点、难点] 教学重点：创业的前期准备；创业机会的寻求和筛选；创业计划书的基本格式和内容以及编写创业计划书应注意的问题；创业的一般过程，创业企业的生命周期及各阶段特点。 教学难点：创业计划书的编写。 [教学条件] 课堂说教及学生分析、讨论 第七章 创新创业的商业模式（4学时） [目的要求] 通过学习商业模式的基本问题、基本概念、组成要素、分类、特征与逻辑、了解商业模式的历史演变，以及比较传统与现代商业模式的差异、中美企业商业模式的差异，了解商业模式设计流程，建立优化与创新商业模式意识，把握现代商业模式的根本，学会运用商业模式的设计手段，为合理运用商业模式以及创新创业做好准备。 [基本内容] 第一节 商业模式的概述 第二节 现代的商业模式 第三节 商业模式的比较 第四节 商业模式设计的流程 [重点难点] 教学重点：商业模式的基本问题、基本概念、组成要素、分类、特征与逻辑、商业模式的历史演变；现代商业模式B2B、B2C、C2B、O2O等商业模式及其优缺点，传统与现代商业模式的优缺点；商业模式创新既可以通过开发替代产品、开发互补产品、关注顾客的顾客、创新产品和服务、借鉴成功模式等多种途径实现，也可以通过改变收入模式、企业模式、产业模式、技术模式等方法来实现。 教学难点：大学生创业，商业模式的选择。 [教学条件] 课堂教学及学生分析、讨论 第八章 新创企业的管理（2学时） [目的要求] 通过对本章的学习，在对新创企业管理和成长周期的特点进行分析和阐述的基础上，让学生明白新创企业的人资资源管理、营销管理、技术与产品管理、财务管理、风险管理等相关内容，让学生加深对新创企业管理重要性的理解。 [基本内容] 第一节 新创企业的管理特点 第二节 新创企业的成长周期和管理 第三节 新创企业的管理分类 [重点、难点] 教学重点：新创企业的管理含义及特点，新创企业的成长周期、特殊性、管理技巧以及策略；新创企业管理的分类及风险管理。 教学难点：新创企业管理技巧及风险管理。 [教学条件] 课堂说教及学生分析、讨论 第九章 创业的创新管理（1学时） [目的要求] 通过本章的学习，使学生了解创新在创业管理中的重要意义和价值，更好地掌握创业创新的驱动力，推动创业模式的创新、产品的创新、财务管理和创业团队管理的创新。 [基本内容] 第一节 创业创新的目标和意义 第二节 创业创新的驱动力 第三节 创业创新的主要内容 [重点难点] 教学重点：创业创新的经济、社会、科技、教育价值；创业创新的驱动力；创业创新的主要内容。 教学难点：创新管理。 [教学条件] 课堂说教及学生分析、讨论 第十章 创新创业能力训练（1学时） [目的要求] 通过本章的学习，培育学生创业观念，唤醒创业意识，锻炼创业能力，从而塑造创业素质，提高创业质量，降低创业风险，引导广大学生毕业前后或者从业以后的科学创业。使学生能够熟悉创业的基本流程和基本方法；了解创业意识、创新精神和创业能力；增强创新、创业的实践能力；提高社会责任感、促进创新创业和全面发展。 [基本内容] 第一节 大学生创新能力培养 第二节 大学生创业能力培养 第三节 大学生创新创业综合实训 [重点难点] 教学重点：大学生创新能力训练；大学生创业技能训练；大学生创新创业综合实训。 教学难点：创新能力的养成。 [教学条件] 课堂教学及学生分析、讨论 五、教学学时分配表：
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